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                  研行奇旅展收獲,學得新知向未來

                  發布:小學部   來源:原創    發布時間:2020年11月22日   閱讀次數:0

                  ——行走課程耀動求知心靈,釋放生命助力兒童奔跑

                  教育部2017年《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》提出“面向學生完整的生活世界,引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,使學生獲得關于自我、社會、自然的真實體驗,建立學習與生活的有機聯系。”

                  在中小學素質教育過程中,研學旅行儼然成為了一個重要的環節。路就是書,研學旅行,就是路和書的融合。當今教育面臨的最大問題之一是沒有將課堂教學與社會實踐充分結合,導致大多數學生實踐能力差,甚至于在走向社會后 “學無所用”。“讓兒童的生命奔跑”是我校一直以來的育人理念,指向的是孩子未來的發展能力,研學旅行可以幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識,讓他們去擁抱鄉土鄉情,夯實知識的紋理,從而促進學生學習和成長的第二次飛躍。為此,我校在國家教育部綱要的指導下,基于讓“兒童的生命奔跑”的學校育人理念下,精心挑選和利用各種學習資源,通過多次調研與對接,根據各年級學生的認知特點,從2020年10月26日至11月5日期間,組織全校1400多名學生,分別前往貴州省博物館、省科技館、關嶺自治縣、銅仁市和遵義會議地址等多個地方開展研學活動。



                  貴陽一中新世界學校2020年研學活動清單

                  年級

                  研學目的地

                  研學路線

                  一年級

                  貴州省博物館

                  走進“民族貴州”館→參觀“古生物”展區→“貴州歷史”展館→青少年館→“非物質文化遺產”劇場

                  二年級

                  貴州省科技館

                  參觀月球探測區→走進“智慧基石”展區→“人與健康”展區→少兒科技樂園

                  三、四年級

                  安順市關嶺縣

                  貴州橋梁科技館→奇遇嶺滑雪運動場→“永寧古鎮”國學課堂→國家地質公園古生物化石庫

                  五年級

                  貴州省銅仁市

                  周逸群烈士故居→萬江區朱砂古鎮研學基地→探尋“千年丹都”→銅仁礦山博物館

                  六年級

                  貴州省遵義市

                  遵義會議會址→紅軍山烈士陵園→賞豐子愷先生漫畫展→婁山關革命教育傳統基地


                  研學——讓孩子的知識有寬度

                  研學旅行,讓課本上的知識與現實進行了連接,讓歷史上的人物充滿了“煙火氣”,變得可以觸摸,可以感覺。在研學途中,孩子可以追尋古人的足跡,尋訪歷史文化的遺蹤,當原來一些在課本上面通過文字感知的景色展現在學生面前時,他們對課文的理解也會更加深入。

                  一年級師生走進貴州省博物館,看生態貴州的萬千風情,感多彩貴州的跨越發展,為孩子們從小樹立建設家鄉,建設祖國的美好宏愿。

                  在整個活動中,一年級的孩子們都自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛,充分體現了我們新世界國際學校學子的良好校風。


                           



                  二年級師生走進貴州省科技館,以“科技武裝大腦”,用“科技點綴生活”,旨在激發孩子們的科學興趣,培養他們從小探索科技,探索未來的好奇心。

                  一踏入科技館,孩子們首先興致勃勃地參觀了月球探測展區。在這里,通過大量的實景模型、探月工程觸摸書和VR互動體驗,孩子們不僅了解了月球探測的相關科技知識,還感受到了科技在社會發展中的重要作用,原來那些似乎遙不可及的科技產品離我們的生活那么近,給我們的生活帶來了這么多的便捷。瞧,孩子們看得多專注。





                  培根曾說“知識就是力量”,這句膾炙人口的名言不知道激勵了多少渴求知識的人。我們也用這句話鼓勵孩子,愿他們做一個熱愛科學的新一代,為我們的祖國的明天,譜寫出更加輝煌的詩篇。孩子們,我們一起,加油向未來!


                  研學——讓孩子的視野有廣度

                  觀一橋飛架南北,天塹變通途;嘆古今奇幻莫測,生物成化石。孩子們從從參觀貴州省橋梁科技館的建造中,紛紛贊嘆貴州交通的迅猛發展。從了解地質公園的化石群上被大自然的神奇折服,孩子們希望能有更多的人走進貴州,了解貴州。

                  貴州,是典型的喀斯特地貌,橋梁建筑數不勝數。孩子們們來到壩陵河貴州橋梁科技館,在“地無三里平”的貴州,沒有橋梁出行之苦不可言狀,因此貴州又得名“橋的王國”。科技館的工作人員熱情地分批接待三四年級400多名孩子,給孩子們講述了中國橋梁的發展史,介紹了貴州極具代表性的13座橋梁,并將壩陵河大橋的主要構造、關鍵技術創新娓娓道來,孩子們都認真聆聽學習,不時地在本子上做下筆記。





                   

                  孩子們參觀了古生物化石博物館,走進園區,不由地為大自然的神奇所折服,如果不是因為地質的演變,你如何能夠想像得到幾億前的這里竟是被海水包裹著的世界。那來自遠古的秘密深深地吸引著每一個孩子,在講解員小姐姐的帶領下,學習了地質的演變、生物的進化,在三個原位保護館里看到了不同的魚龍化石,如鋼鐵一般的魚龍化石震撼的出現在眼前,每一塊已經石化的魚龍骨骼在無聲中彰顯著幾億年前這片土地上的霸主是何等的兇悍,瞬間便將你思緒帶回到那一片汪洋中,巨大無比的魚龍正在海水中穿梭捕獵著食物。參觀介紹后,孩子們迫不及待地跟隨著講解員小姐姐來到了化石場,親自體驗挖掘化石,“小小考古家”們快樂的尋找、分享自己找到的寶貝。得到講解員的允許后,孩子們開心地帶自己挖到的一小塊化石作為紀念品。


                  組織孩子們走出校門,走進鄉村,走進工廠,走進科研院所,可以幫助孩子們了解國情,了解改革開放以來祖國取得的偉大進步,引導他們增長知識,開闊眼界,看祖國的發展日益強大,自豪感不禁油然而生,在不知不覺中也培育了孩子們的國情意識。


                  研學——讓孩子的精神有高度

                  走進祖國名山大川,走進革命圣地,引導孩子們感受祖國大好河山,領略革命先烈的英雄事跡,能夠激發學生對黨對國家對人民的熱愛之情,激發他們的民族自豪感,培育強烈的愛國主義。近日,中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》指出根據學生不同階段身心特點,科學設計各級各類教育德育目標要求,引導學生養成良好思想道德、心理素質和行為習慣,傳承紅色基因,增強“四個自信”,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家。

                  為此,學校根據五六年級年齡特點,組織五年級全體師生前往銅仁探訪了貴陽一中杰出校友周逸群革命烈士的故居,六年級師生重走了革命轉折圣地遵義會議會址。使他們都分別接受了一次別開生面的愛國主義教育。


                  小小解說員為本校師生全面、體系統地了介紹周逸群革命烈士在家鄉讀書、東渡日本留學、進入黃埔軍校、參加南昌起義、創建洪湖蘇區等人生歷程。講解過程中,小小講解員的語調時而鏗鏘有力,時而悲憤激昂,把大家都帶入到了當事的場景當中。由于是同齡人為孩子們解說,每個學生都聽得格外認真,對周逸群革命烈士的愛國精神感到萬分敬仰。最后,陳瑩瑩館長向本校贈送了有關周逸群烈士的相關書籍,讓我們將周逸群烈士的愛國精神帶回校園,繼續傳播下去。



                  再普通不過的一棟兩層青瓦小樓,狹窄的樓梯,低矮的房間,70年前的歷史轉折點呈現在孩子們的眼前,這次會議改變了中國革命的航向,決定了中國革命的命運。館內賭物思昔,孩子們聚精會神的觀看著每一張圖片、每一件文物、每一把槍、每一發子彈,還有桌子上的油印黨章宣言,墻上的斗笠和小米袋,戰斗時用過的粗麻繩......看著這一張張認真嚴肅的稚嫩臉龐,相信孩子們透過歷史的長河,聽到了那激戰的槍聲,看到了革命烈士們前仆后繼的身影,望見了馬蹄聲碎的婁山關頭,聞到了戰場上彌漫著的硝煙,相信這一切都在潛移默化的向每一個孩子們傳達著革命先烈勇于奉獻、不怕犧牲的偉大精神。仰望青磚小樓,走過歷史的時空,孩子們的眼神透著閃閃淚光......






                  遵義這片神奇的土地,天生就有著秀絕天下的山水景色,她和中國革命史一起走進了孩子們的心靈深處;為期兩天的研學之旅,不僅近距離的給孩子們帶來了震撼心靈的觸動,更是讓孩子們深入了解紅色文化的內涵。體驗革命生活,才能飲水思源,加倍珍惜今天的美好生活。書本上的歷史和故事只停留在文字中,而真真正正的走一場紅色之路,才能切身體會到當年革命先輩的犧牲,才懂得今天幸福生活的來之不易。

                  研學旅行是中小學生有組織的集體性、探究性、實踐性、和綜合性活動,是對中小學生進行集體主義教育、生活教育、行為習慣養成教育的有效載體。參加研學旅行就是讓孩子們在一個更廣闊的舞臺,接受更多方面的教育,是對傳統課程的補充,也是為今后他們更好的發展打下一個堅實的基礎。

                  研學是旅行的目的,旅行是研學的載體。讓我們的孩子們在戶外教育中獲得更多的觸動,研學旅行的意義在于斯!

                  研學不是享受,而是一種體驗。收獲的不僅是風景,更是知識,希望孩子們能通過這次行走的課堂中的所聞、所見、所感,為自己的今后的人生助力。最后祝愿一中新世界的每一位學子都努力成長為一個博雅陽光的好少年。

                  文字:劉薇

                  圖片:小學部

                  指導教師:楊向偉

                  審核:曾敏、陳彥

                  責任編輯:陳雅竹


                  學校有萬兆校園網絡為核心的數字化校園系統,包含智能化辦公、校園一卡通、安全防范、自動課堂錄播、智能廣播、校園電視、信息發布等;多功能的綜合館和標準田徑運動場....

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