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                  Stay hungry,Stay foolish 求知若饑 好學若愚

                  發布:國際部   來源:原創    發布時間:2019年12月26日   閱讀次數:0

                  Stay hungryStay foolish 求知若饑 好學若愚 

                                                  -----記我校2019年國際教育教學評估活動

                  20191211日,我校國際教育中心迎來了一年一度的教學觀摩及評估活動。本次教學評估工作在周露副校長的指導下,由國際教育中心理科學科專家王元慶老師,以及語言教研組負責人楊勝希老師負責,我校國際教育中心攜中育貝拉教育集團教學評估小組的老師們共同開展。

                  早上750時許,寒意籠罩在清晨的校園,天微微亮,瑯瑯讀書聲早已回蕩在教學樓。教學評估小組的老師們抵達校園,開始一天的課堂觀摩和教學評估工作。首先進入的是英語語言課堂。國際教育中心雅思聽力教師金帥,綜合英語寫作教師方坤紅及負責詞匯教學的許妍老師分別進行了課堂展示,向教學評估小組的老師展示我們日常教學中的真實課堂,授課內容分別以雅思和ESL教學為目標導向,突出國際教育中心在不同年級英語教學的特點,充分展現出在小班課堂教學的優勢,讓每一位同學都能得到關注與鍛煉。

                   

                  雅思教師-金帥

                   

                  寫作老師-方坤紅

                   

                   

                  詞匯教師-許妍

                   

                  隨后,評估小組的老師們走進了外教老師及雙語教師的課堂,觀摩了同學們如何在全英文的環境下學習數學、物理、化學、及經濟學這類難度較大的科目。外教老師授課風格各異,通過提問,課前練習等各種方式引入新知識的學習,讓學生在實踐中學習,在學習中聯系生活實際。

                   

                  經濟學外教-Andrew

                   

                   

                  化學雙語教師-康肖維

                   

                  數學外教-Rajesh

                   

                  物理外教-Alan

                  課堂上,老師們走到學生中,在觀察學生討論的同時,適時與學生進行交流并給予指導,讓學生更高效地利用課堂,提出的問題也能當堂解決。同時,教學評估小組的老師課后還與同學們充分交流和溝通,了解學生對課堂的及時反饋與知識掌握的情況。

                   

                   

                  Andrew老師在課中給學生指導Essay及課后解答    

                  教學的反饋及時性很重要。在一天聽課結束之后,教學評估反饋會議在學校“博雅書苑”舉行。教學評估小組的各位老師從課前準備,課堂引入,課堂設計及課后作業布置等各方面,對幾位授課老師的課堂展示逐一進行了點評和分析。專家們一致認為,參與授課的幾位老師的授課風格各有特點,充分展現出國際教育中心以培養具有批判性思維及國際視野的學生為目標的辦學理念。教師們對于課堂教學內容都做到了精心準備,老師們了解每一位學生的學習情況,精心設計了課堂活動,努力讓每一位學生都能參與到課堂中。

                   

                   

                  教學評估反饋現場

                       

                  我校國際教育中心理科學科領銜人,物理學科專家王元慶老師以及中育貝拉教育研究院執行院長田敏老師分別對本次教學觀摩課做出了點評。專家們對各位老師在教學上肯花心思、下功夫做出了肯定,同時也鼓勵年輕老師敢于發現問題,解決問題;根據學生需求及學習情況及時并適當地調整和優化教學方案,明確教學目標,不斷總結,把最精華的知識傳授給學生。紛紛表示希望國際教育中心的老師們努力拓寬自己的教學視野,不斷夯實教學基本功,充分與國際教育接軌。

                   

                  最后,分管國際教育中心的周露副校長對本次教學評估工作進行總結。周校希望國際教育中心的老師們通過本次教學評估活動來反思自己日常的教學,將公開課常態化,將常態課標準化。打破傳統教學模式,轉變教學方法,積極創設以“以學生為中心”的課堂教學模式,真正做到把課堂還給學生,讓學生在教師精心設計的活動中學習,在教師創設的學習環境中相互幫助,互相促進,從而實現能力的真正提升。同時,也希望通過教學評估,給老師們搭建一個互相交流、探討、展示的平臺。讓老師們實現專業成長,促進學科專業的精進與完善! 

                   

                      

                   一年一度的跨區域教學評估,不斷激勵著我校國際教育中心的老師們在國際教育的路上奮勇前行。貴陽一中新世界國際教育中心,貴州省劍橋國際課程的開拓者,道阻且長,行則將至;行而不輟,未來可期!我們,一直在路上!

                   

                   

                   

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